化作春泥更护花
卢焱
前苏联教育家加里宁曾经语重心长的对教师讲过这样一句话：“教师的世界观，他的言行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生”。所以，一个教师，必须时刻检点自己，他应该感到，他的一举一动，都处在孩子们最严格的监督之下，孩子们几十双眼睛盯住他，须知天地间再也没有什么东西能比孩子的眼睛更精细，更敏锐，对人心理上多种微妙的变化更富于敏感的了，再也没有任何人像孩子的眼睛那样能捉摸一切最细微的事物。“时刻检点自己：还应该成为我们每位教师的座右铭。
教师如何看待自己的人生，自己的职业？奉献是教师的素质还是更高层次的需要？当教师走下“神坛”，在世俗化的生活中如何避免庸俗化？当教师已经明确自己在课堂教学中应该担负的角色，是不是也应该明确一下自己在社会生活中所要扮演的角色？教师应该通过怎么样的个人追求来实现自己的人生价值？。
在我看来，老师和别的工人没有什么两样，大家都在努力的实现自己的人生价值，而对于我们来说，有比别人更重的责任感，那便是我们的工作是育人；对于我们来说，有比别人更多的财富，那便是我们在为全人类创造奇迹，教育、教学对我们中的很多人来说是一生要做的事情。
在时近十六年的求学生涯中，我曾受教于许许多多默默无闻耕耘在教育第一线上的老师，他们的淡泊名利、甘为人梯的精神着实让我为之感动。感动之余，我也深刻地体味到了一种价值：化作春泥更护花，似水流年中的诸多人生际遇也逐渐让我对此产生了认同。正是在这种价值取向的促动下，我毅然选择了自己的人生道路——教书育人。
现如今，我既已上岗，就要去直面一个新的挑战：在物欲横流，诱惑四伏的今天，能否坚守自己的职业观——淡泊名利、甘为人梯。我是一棵生命力较强的草，给我一抔土，就会扎根发芽，为世界贡献一抹新绿。在这里，我希望自己能够兢兢业业，竭尽所学，真正为学生们的成功与成才贡献一份微薄的力量。
在淡泊中，我不断激励自己：“宠辱不惊，看堂前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒”。在淡泊中，我不断地教导自己要学会坦然。淡泊启迪着我埋首于小屋，躬耕于讲台，乐此不疲。就像一块普通的石子儿，沉入地下，毫无迟疑，毫无怨言，静静地把自己交给漆黑的时间。我不再幻想，经过幸运地包装，去充作补天石炫耀四方；我也不再留恋草丛的悠闲，搂着和煦的阳光长眠；我不顾闲言，一如既往地迎接寂寞，因为，铺路石真正的价值，会在寂寞中积淀永恒的尊严。
迎着阳光走，见到的大多是光明。只要用爱去耕耘，心中就会常驻阳光；只要心中常驻阳光，自己的世界总是明媚的、灿烂的。
老师职业同其他社会职业一样有她的社会劳动价值。然而，老师还有她独特的职业价值：为未来社会培育大写的人。
作者单位辽宁：本溪县第五中学
