山东泗水县柘沟镇柘沟小学
提供反思提纲，助推年轻教师成长
本报讯 开学之初，山东泗水县柘沟镇柘沟小学开展了年轻教师与教学反思结伙伴活动，引领新课程下年轻教师快速地成长，为每位年轻教师提供了可供参考的反思提纲，帮助年轻教师迅速适应新的角色，查缺、弥补自身教学的不足，夯实业务素质、积累教研素材，尽快形成独特教学风格。
附该校反思提纲：
1.教师课堂上是否有与教学无关的活动？
2．教师导语、过渡语、小结语、板书等是否必要或费时太多？
3． 教师使用的教学手段是否有利于教学？是否有所谓“花架子”？
4．教师在进行某一教学活动时，是否有一部分学生无事可干？
5．教师的教学语言是否简练明了？是否有不必要的话？
6．学生的朗读、答问、板演、小组讨论等活动是否有实效？学生讨论发言是否在原地打转？
7．教师惯用的教学程序和方法是否适用于所有教学内容？有否僵化的倾向？
8．教师安排的教学和练习的内容是否都是有用的？
9．教师安排的教学活动有否挤占了学生的思考、朗读、说话、计算、写字、写作等实践活动的情况？
10．教师打算如何在“老师教得开心，学生学得愉快；课业负担减轻，学习质量提高”方面去探索和改进？
本报记者 柳伟
