高中化学实践动漫演示实验教学的探索
广东省五华县田家炳中学 张日祥
我们知道，化学是一门以实验为基础的自然科学。它是研究物质的组成、结构及其变化规律的科学，它具有实验性强、客观与微观相结合等特点。在多年的化学教学实践中，一直在探索如何能更好地引导学生进行感性活动与理性活动的相互转化交汇，如何能更好地启发学生实现从现象到本质的认识过程。现代教育技术的引入为中学化学教学指明了新的方向。我觉得运用动漫技术进行演示实验可以收到事半功倍的效果。
随着计算机信息化的快速发展，计算机在教学中的应用已很广泛。多媒体教学是一种现代的教学手段，能够利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递有效信息，这可以增强学生学习的兴趣和加深对课文知识的理解，能够较好地剖析和突破学习上的难点，对提高课堂教学效果是大有裨益的。
一、运用动漫演示，可以大大激发学生的学习兴趣
兴趣是学生最好的老师。高中化学不仅仅像初中化学一样强调知识的识记，更加侧重化学知识的理解以及对化学反应现象的分析。因此，激发和提高学生学习的兴趣尤为重要。案例（一）：在进行“丁达尔效应”这一内容教学时，为了更加直观地让学生进行胶体与溶液的比较，可以在网上下载“树林中的丁达尔效应”模拟动画，“光束通过Fe(OH)3胶体”时的模拟动画，“光束通过CuSO4溶液”时的实验模拟动画，然后把这些组件扦入到制作的授课课件中，充实了课件内容，使教学内容生动有趣，调动了学生学习的兴趣，传授的知识可以较快地深入到学生的心里去。这样，既大大缩短了备课和传授知识的时间，更充分发挥了优质教学资源共享的作用，所以我们可以充分利用教学资源网收集整理化学教学内容和信息，从中选择或借鉴对教学有用的东西来充实化学课堂，激发学生学习兴趣，提高整体教学效果。
二、运用动漫演示，可以优化教学情景
化学常识和很多的化学现象就在我们的日常生活中，在进行教学时，可以运用多媒体动漫演示来优化教学情景。案例（二）：在学习《氮和氮的化合物》中，怎样理解好“雷雨发庄稼”这一谚语呢？这在实验室来验证是根本不可能的。可从网上清华同步资源库中找到“雷雨发庄稼”的教学动画，运用这形象、生动的动漫，使学生很容易明白：空气中的氧和氮气在雷电的作用下，有小部分发生反应生成一氧化氮、一氧化氮遇空气中的氧气转化成二氧化氮，二氧化氮遇雨水转化为硝酸，硝酸遇土壤转化为能被庄稼吸收的硝酸根离子。就这样，雷雨后相当于给庄稼施了一次氮肥，这就是为什么“雷雨发庄稼”的科学依据。这样的教学方式，把枯燥的知识联系上了生动的自然现象，学生看得聚精会神，教学效果好，学习质量高，真是一举两得。再如一氧化碳中毒现象及原理等新课都可以利用开发动漫软件制作成精彩的教学情景。
三、运用动漫演示，可以生动剖析化学反应机理
物质的结构、化学反应的机理，学生往往难于理解，多媒体动漫教学能很好地解决这个问题，动漫演示以其丰富的表现力把化学现象，化学变化过程形象生动地呈现出来，为化学知识的理解和掌握提供了最充分的认知。案例（三）：利用动漫技术还原钠原子、氯原子的化合过程。起初的钠原子、氯原子自动相遇后在一定条件下，钠原子最外层上的电子转移到氯原子最外层电子层上，融入并绕氯原子核运转，同时显示出负电性，此时，钠原子最外电子层消失，使次外层变成最外层，同时显示出正电性，在静电作用下，两离子相互作用形成NaCl。这样，多媒体动漫演示使许多通常看不见的反应过程变成了生动有趣的肉眼看得见的现象，学生印象深刻很好理解。如Hcl的形成过程，金刚石和石墨结构的差异，红磷和白磷的结构区别都可以通过动漫演示得到很好的说明。
四、运用动漫演示，可以解剖难点、突破难点
高中化学的知识点里，重点、难点知识的解剖和突破是我们老师和学生都头痛的事实。有时候，老师讲解加扳书学生仍满头雾水。怎样来破解呢？案例（四）：模拟无机或有机化学反应的过程，使学生看到化学键的断裂及重新组合的情况。例如，有机化学中羧酸和醇的反应，羧酸是提供氢还是提供羟基？学生很容易把中和反应跟酯化反应类比，认为酯化反应中，羧酸提供氢而醇提供羟基，为突破这一教学难点，我利用动漫模拟醇跟羧酸起酯化反应的过程，很好地证明羧酸提供羟基而醇提供的是氢。
五、运用动漫演示，可以增强实验的可见度，可以优化实验效果；还可以模拟有毒、有害物质的实验，减少污染；还可以模拟化工生产过程，形象、逼真地表现出每一步生产的流程，并对各个环节加以反复演示或放大。
综上所述，高中化学的教学实践中，运用动漫演示实验教学是一种先进有效的教学手段，值得推广。以多种方式，不同的表现手法对新授课的内容进行加工、生动有趣地展现于学生面前，让学生充分认识化学现象、化学反应及规律。同时，多媒体技术还可以加大传输信息量和提高传输信息的质量，实现课堂的优化组合。实践证明，正确运用好动漫演示等多媒体辅助教学，可使课堂生动形象，学生普遍感兴趣，让学生在活泼轻松的气氛中学习，课堂纪律好，知识接受快，教学效果必然会得到理想的提高。
