如何激发学生的阅读兴趣

 

甘肃成县西关小学   王文丽

 

在小学阶段来说,抓好学生的阅读极其重要,也是语文教学中不可缺少的重要环节。阅读,对开发学生智力,增强语言的表达能力,提高学生的写作水平起着至关重要的作用。通过十多年的教学实践,笔者认为阅读教学应抓好以下几方面的工作:

一、注重解决好讲解与阅读的关系问题。为了解决这个问题,我在课堂上特别注意给学生留有潜心阅读的时间,不局限于一问一答,过多地评析课文,以此来解决课文中遇到的问题。如果这样做,因学生本身对所学课文没有很好地诵读、熟读,对课文内容了解不透,使课堂失去了琅琅的读书声,即使回答了一些问题,从表面上看虽然解决了问题,但学生心中到底对这篇课文理解到了什么程度,却胸中无数,只是以回答老师的提问解决所涉及问题的片段,来偶而读一读,使学生的回答代替了读书声。这样,会使学生不能很好地去思维,从中得不到很好的体验和独特的感受,达不到应有的阅读效果,还会产生很多的弊端,也正如英国教育家斯宾塞所说的:“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶。这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。”因此,对此一问题不容忽视。

二、抓好学生最佳的阅读时间,培养学生良好的读书习惯。俗言之,“一日之计在于晨”。早自习是阅读课文的一个最佳时间。因而,要让学生充分利用早自习的时间认真去阅读课文。抓住阅读的重点,认真地去体验和理解课文。不断提高学生的欣赏和评价能力。对学生早自习的阅读,一定要从时间上有保证,不能本末倒置,更不能为了应付考试,而忽略了学生的晨读,使阅读淡化,或以讲代读,去讲先一天课文中遗留的问题,或讲作业中出现的一些错误,讲一些辅导资料,讲一些与课堂无关的话题。这样,久而久之,使学生没有了早读的时间,没有形成良好的阅读习惯。适得其反,使学生失去了阅读的主动性、灵活性、潜心钻研性,情感未受到很好的熏陶,思想不能获得很好的启迪。为此,对于切实保证学生的晨读时间,我一直从思想上给予了高度的重视,不断地注意研究晨读中出现的问题,并导之以行,对学生的晨读循循善诱,本着古人程颐所说的:“为学之道,必本于思,思则得之,不思则不得也”的原则。让学生在阅读中深思熟虑,融会贯通。这样,才能达到《语文课程标准》所指出的那样,“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”。提高阅读的质量,达到阅读的预期目的。

三、用良好的阅读兴趣,去激发学生的学习动力。一篇好的文章,就像一泓汩汩地流动的清泉,去滋润着学生的心田,启迪学生的智慧和力量,就像一位良师铮友,让学生在激发阅读兴趣中快乐地获得知识。为此,首先我特别注意有意识地引导学生去阅读。譬如,早自习时,我主动和学生一起读课文,一起比背诵,“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声” 。时间长了,学生看到自己的老师都喜欢阅读,受到了潜移默化的影响,不仅喜欢上了阅读,而且能自觉阅读,用心阅读。

其次,采取多样形式的阅读方法。范读、大声读、小声读、领读、默读、分角色读、举一反三读,让学生用心地读,从读中悟出道理,从阅读中感受乐趣,从中达到阅读的目的,达到阅读的效果。使阅读成为他们的一种爱好,喜欢上阅读。

同时,我针对学生记忆力好的优势,进一步强化学生的知识积累。我有重点地让学生背诵课文上的名言警句,好词、好句、好段,优秀的诗文,尤其是那些脍炙人口、流传久远的古诗词名篇,如李白的《静夜思》、《古朗月行》、《夜宿山寺》、《早发白帝城》、《望庐山瀑布》;白居易的《草》、《暮江吟》、《忆江南》;杜甫的《江畔独步寻花》、绝句(两个黄鹂鸣翠柳)、(迟日江山丽);杜牧的《山行》等一大批优秀的古典诗词,通过背诵积累,进而感受中华文化的博大精深,拓宽学生的知识视野,并将背诵所学的知识灵活地在作文中引用,使其文笔增辉,不断地提高作文的写作水平,不断地激发了爱写作文,写好作文的极大兴趣。

另外,我还注意开展班级经典图书的诵读和背诵活动,并注意组织学生交流读书的心得体会,办好图书阅读专栏,评选“优秀图书推荐员”、“阅读优秀者”,使学生在阅读上赶有目标,学有榜样,在班上营造出了浓浓的阅读好氛围,收到了很好的效果。

四、培养学生课外阅读的兴趣,也是一个不容忽视的环节。这种兴趣的培养应该由学校和家庭共同抓起,而且一定要从低年级抓起。我也曾听家长这样说过:“我让孩子去读课外书,可他就是不读,还说老师没布置。”面对此一问题,我想,既然家长是孩子的第一任教师,就必须要与学校教育紧密配合,为此,通过家长会及家访等途径,我都注意建议家长应特别注意孩子的课外阅读,从家长自身做起,让孩子不仅做到“好读书”,还要“读好书”,择其善之而读之。这样,使家长抽出时间和孩子一起来阅读,你一段孩子一段,溶入到孩子的世界中去,那就让孩子们在这个广阔而又有限的空间里受到知识的良好熏陶,让孩子们无拘无束地探讨书中的奥秘,激发起读书的求知欲,感悟人生的美好,树立远大的理想,从小立志成才,成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。