浅析如何善待后进生
湖北襄樊市襄阳区程河中学 王会莉
学生在学校里时刻都在接受教师的教育，可这些教育必须讲究方法，让学生能够充分理解并接受，对于后进生更应如此，不能因为他们在学习上有困难而忽视了他们应有的自尊、权利和人格，而是应该正确的善待他们。
首先，找他们谈话时要耐心诚恳，不能挖苦，要让他们感觉到师生之间是相互信任的，唤起他们自愧的内疚心理。从而使学生领悟到教师不是在整他，斥责他而是真心诚意的在帮他。我的一个学生赵瑞总认为自己是后进生，怕老师瞧不起，于是更加自暴自弃。在这种情况下，我找到他单独谈话，诚恳地说：“不是老师看不起你，只要你相信自己能成为一名好学生，那就会有勇气做好一切事，其实老师们都在关心你，想尽办法帮助你，所以你更应有信心做一名好学生”。通过这次谈话，赵瑞同学对自己以前的过失很内疚，改掉了很多坏毛病，学习也有很大的提高。
第二，善待后进生，还应从心理上缩短与后进生的距离，以达到帮助他们的目的。我在转化后进生时，往往把自己放在后进生的位置，告诉学生们自己也曾经是后进生，然后经过努力成绩有了很大的转变，希望同学们别气馁。以此来引导学生们提高认识：只要付出努力，就会得到回报？然后对他们加以鼓励，给他们信心，使他们认识到，只要努力去做，一定会脱掉“后进生”这顶帽子。
第三，善待后进生还应注意捕捉后进生的长处，对他们的成绩充分肯定，然后再用鼓励性的语言疏导启发。我班的学生程诗越虽称得上是一个后进生，但却乐于助人，比较勤快，于是我首先肯定了他这一点值得全班同学学习，让他有一种优越感，然后鼓励继续发挥自己长处，结合实际争取以后做一名非常有用的人，这样消除了她对老师的顾虑，而且还认真去领会、感受老师说话的意思，从而激发了他的上进心。
转化后进生，首先要善待后进生，让他们享有自尊、权利和人格，这样后进生队伍就会越来越小，善待后进生吧﹗
