激发学生学习兴趣 学习对生活有用的地理
——谚语在地理教学中的应用
文/薛小梅
新的课程标准与旧的标准相比，强调教师应当成为学生学习的促进者，应该实现由“重教”向“重学”的转变。教学中，我们应重视校外课程资源的开发，进行大胆尝试，让学生走出课堂，走进生活，关注生活实际，学习对生活有用的地理。
谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句，是人民群众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。日常生活中，流传的许多脍炙人口的民间谚语，构成了博大而精深的中国传统文化重要的一部分，也蕴藏着极其丰富的地理知识。
现撷取几条浅析，与大家共享。
十五六，两头露 ----月相
每到农历十五，月亮从东方天边升起，如果是晴朗的仲秋之暮，十五前两天你会看到：太阳还未落下，东方的圆月已经显现了。所以农谚又说：“十五，十六，月亮太阳两头露。”这期间，通夜都会有月光朗照。第二天早晨，太阳也从东方升起了。西边还挂着一银盘似的圆月。“月亮、太阳两头露”，就指的是这个含义。
吃了冬至饭，一天长一线 ---- 地球绕太阳公转的地理意义
由于地球绕太阳公转，冬至日后，太阳直射点开始由南回归线向北移动，北半球的昼长会一天比一天变长，夜长会一天比一天缩短。谚语说："吃了冬至饭，一天长一线"，也就是说过了冬至后，天（昼长）就越来越长了，做手工缝衣服一天要多用一根线。
朝霞不出门，晚霞行千里 ---- 天气
朝霞与晚霞的出现，意味着大气中水汽的含量较丰富，早上出霞，由于白天大气将变得越来越不稳定，因此容易产生降水；而在晚上，大气趋于稳定而不易产生降水。谚语说："朝霞不出门，晚霞行千里"，就是说朝霞预兆雨天，晚霞预示晴天。
一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒 ---- 天气系统
春季，由于北半球太阳的照射逐渐增强，太平洋上的暖空气随着向西北伸展。当暖空气向北挺进，在到达北方冷空气边界时，慢慢爬升就产生了降雨（暖锋雨）。在爬升过程中，它同时将冷空气向北推挤。其结果，往往暖空气占领了原来被冷空气盘据的地面，因此在暖空气到来之前，这些地方往往先要下一场春雨（暖锋降水在锋前）。这一个地方下过雨之后，受暖空气控制，天气转暖。
秋季，一股股的冷空气从西伯利亚和蒙古国南下进入中国大部分地区，当它和南方正在逐渐衰退的暖湿空气相遇后，形成了降雨（冷锋雨）。一次次冷空气南下，常常造成一次次的降雨，并使当地的温度一次次降低。
人误地一时,地误人一年 ----农业生产的季节性和周期性
就是说耕种的时候如果没有赶上时间的话（哪怕几天），那地就种不好了，这一年就不会有好的收成。前半句重点指季节性，后半句重点指周期性。这一季种晚了，下一季也就受影响，这一年的土地收成也就减少了。所以农业生产应遵循“不违农时，因时制宜”的原则。
橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 ----农业生产的地域性
我国南方和北方的分界线就是:秦岭-淮河一线。南方和北方的气候是不同的,柑橘主要生长在南方,如果硬要把"橘"种在北方的话,因为气候不适宜,只会长出苦涩的"枳"。所以农业生产应遵循“因地制宜”的原则。
谚语能用简单通俗的语言来反映深刻的道理。如果在平时的教学中我们能适时运用到这些谚语，不仅能够丰富我们的教学语言，增强课堂知识的趣味性，调节课堂气氛，而且能启发学生运用所学的地理知识对实际问题进行分析、思考，活跃学生的思维，开发智力，提高学生的综合素质，在无形之中陶冶学生的情操，提高学生学习地理的兴趣。
作者：河南郸城三高
