激发学生学习物理兴趣的几点体验
甘肃省成县王磨中学 石利民
心理学证明，凡人们感兴趣的事物，就会引起注意，并能使人感知敏锐，思维活跃，想象丰富，从而引起探究倾向，他们就会执著地追求和钻研，他的智力因素也会得到最大限度的发挥。作为理科的物理教学，除了把握好课堂教学，激发和培养学生的学习兴趣外，要根据学生的学习情况，设计出一些学生通过一定努力便能独立解决的问题，由学生自己去解决或实验。遇到问题时，教师再及时给予帮助。当学生解决了面临的问题后，便会获得成功的满足，产生愉快兴奋的情绪，从而形成越学越有兴趣，越有兴趣越想学的良性循环。
一、以质诱人，激发学生学物理兴趣
讲物理要注意语言的科学性和逻辑性，教师的语言要准确规范。教学语言语速快慢、声音高低应恰到好处。语速太快，学生反应不过来，语速太慢，学生又提不起精神，声音太高，神经容易疲劳，声音太低，学生注意力难以保持。因此，课堂教学中语言应快慢适中，高低适宜。在讲授过程中要求语言诙谐幽默，在教学中语言要饱含激情。饱含对学生真诚的期望、对物理教学的热爱和对知识精辟的见解，才能激起学生情感上的共鸣，激发他们的求知欲。
教师要根据教材内容，灵活选用恰当的教学方法，经常在教学过程中可穿插一些幽默笑话、成语典故、物理学史、科学家生平事迹等。也可以采用问题讨论、分组辩论等手段。随时变换教法，抓住学生心理，让学生随着教师的导演，紧跟教师完成每一堂课的教授和学习任务，使自己成为学生的良师。这样既引入了新课，又对学生进行了爱国主义教育，增强了学生民族自豪感，激发学生学习兴趣。
二、以绩促人，激发学生学习物理的兴趣
在众多的学科中，学生认为物理是最难学的一科，物理知识概念严谨、推理周密，这就要求学生具有较强的抽象能力和理解能力，而学生的已有知识和能力还比较欠缺。一些学生在不能将老师所讲知识掌握、作业频繁出错、提问回答不对、测验得不到好成绩时，又常会被老师一味地责备为不努力、不认学，从而使他们感到自己比别人差，产生自卑感，特别是物理学习中接连出现失败时，便会严重挫伤学生学习物理的情感，加之部分老师受片面追求升学率的影响，“望生成龙”心切，教学中一味提高教学要求，更增加了学生的失败的情感体验，其后果是使学生对物理产生害怕、厌恶等不正常情感。致使一些学生产生“反正学不会，干脆不学了”的想法。成功和失败在学生心理上会引起不同的情感体验，对学生学习产生不同的影响。
三、巧设实验，激发学生学习物理的兴趣
物理学是一门实验科学，恰当的设计实验或演示实验，既培养了学生观察实验的能力，又使他们懂得物理学研究的基本方法。学生对感性认识接受较快，印象深，记忆牢固。所以通过实验可使学生对学过的知识内容铭刻在心。物理教学中的某些结论学生难以接受，即使记下来，也不能理解，很快就会忘记。我在教学的过程中，设计一些实验。如学习惯性概念后，我做了这样一个实验，拿一只笔套竖立在讲台边缘的纸条上，然后问：谁能拿出笔套下面的纸条又不接触或碰到笔套？做法是可用手捏住纸条的一端，用的食指迅速打击纸条，这样能使学生在亲自动手实践中，既使兴趣因诱导而生，更使学生在终身难忘的小实验中获取和巩固了知识。再如：在讲解电学时，我做了这样一个实验。我先告诉学生，我要表演一段气功—隔空取物，也就是我一发功，手掌能把桌上的纸片吸起来。
四、融洽师生关系，做学生的知心朋友
课堂教学是的师生双边的活动，需要师生互相的配合。现代教育观念指出，学生是学习的主体，教师仅起引导作用。学生要学好物理，掌握知识，必须依靠学生在老师的引导下自己去认真学习。许多教学经验告诉我们，学生对学科的好恶，很大程度上是取决于教师的个人魅力。如果这位老师受到学生的欢迎，他上课时，学生的学习兴趣更高，课堂气氛更加活跃，学生心理更加放松。使学生在轻松愉快的氛围中接受知识，把枯燥的课堂学习变为一种美的享受，这必将大大提高课堂的效率。为此，要求教师要热爱学生，尊重学生，理解学生。经常深入学生群中和学生谈心，了解他们的学习情况，关心他们的思想动态，帮助他们解决实际困难。经常与学生一起参加课外体育或文艺活动，在娱乐和游戏中改善师生关系。使自己成为学生的知心朋友，建立师生合作关系。作为教师，不仅应充分尊重学生人格，同时还应充分发扬教学民主。在教学中我们随时征求学生的意见，了解学生的心态和需求，以改进教学。我采用了问卷方式调查学生意见：你们喜欢什么样的物理课。绝大多数说喜欢上实验课，因此我们非常重视实验，除课本上的学生实验外，还积极开展课外小实验、小制作活动，进行阶段性评比，给予鼓励和表彰。学生参加的积极性非常高。
总之，兴趣是最好的老师。让学生经常保持学习物理的兴趣，是学好物理的关键。要针对学生的学习概况，大多数同学认为物理学科难度较大，学习起来较为困难。本人在多年教学的基础上，总结出一些激发学生学习物理兴趣的方法，如：创设情境，形象类比，巧设实验等，并运用于课堂教学，我个人实践证明，行之有效，在此提出与大家共享。
