素质教育与科学发展观
河南省汝州市教体局 孙振龙
中国的教育，顺利地传承了中华文明，保留了古老文化中的精髓和骨架，中国改革开放以后的迅猛发展，取得的丰硕成果，与源远流长的古老中华文化密不可分。因此，教育已经是经济建设乃至整个民族的繁荣昌盛的坚实支柱。民族的振兴，需要全民共同努力，全民的素质，又制约着发展的速度的快慢，因此，推行素质教育，十分符合党中央提出的科学发展观。要培养高素质的国民，素质教育迫在眉睫。那么，如何去进行素质教育呢？
—、大力开展学校素质教育
当前，应试教育仍根深蒂固地盘踞在教育战线，而且愈演愈烈。部分学校只注重文化知识的教育，忽视徳体美劳，并洋洋自得地把这种做法说成是终南捷径，灵丹妙药，岂不知这样做已造成了教育的畸形发展，学生的畸形发展；这样做，与我国的长远发展战略极不协调，甚至背道而驰。
素质教育主张面向全体学生，主张德、智、体、美、劳全面发展，主张因材施教，主张提高全体国民的素质，为社会主义现代化建设服务，《中华人民共和国宪法》《教育法》《义务教育法》都深刻的说明了这些。当前的九年义务教育形势大好，这是有目共睹的，也可以说是有口皆碑的。校舍的改造、办学条件的改善、教师待遇的提高、入学率、普及率、巩固率的大幅度提高等方面，都取得显著的成绩。我们看到已取得的成绩的同时，一定要看到所存在的隐患。作为素质教育对立面的应试教育却严重违背教育规律。现在的中小学，都有数量不等的学生逃课上网。他们置紧张的学习于不顾，迷恋网络，精神颓废，甚至性格变异。对这些学生，老师无奈，家长发愁。如果学校能全面发展，因材施教，通过学校网络正确引导这些学生，我想，他们一定会在老师的耐心引导下，一步步走上正确的发展轨道，逐步成功成才。
由于片面追求升学率、忽视德体美劳的培养教育，导致一部分学生视学校为监狱，对学习不感兴趣 ，不愿意坐在教室读书。在家长和老师的逼迫下，这些学生即使身坐教室，心已飞远。一有机会，越墙而过，逃之夭夭，流浪街头，任意挥霍。一旦没钱，无恶不作，对稳定社会秩序、消除安全隐患，极其不利。
有部分成绩优秀的学生，由于德体美劳教育的缺失，他们视成绩为资本，自高自大，挑剔老师，刁难学校，稍有不顺，动辄拿转班转学来要挟学校。这样的学生，将来走上社会，思想道德不健全，没有公德意识，不讲文明礼貌。他们很难大公无私，以国家利益为重，这样的学生很容易成为一种危险品。马加爵就是一个典型。
现在有部分地区部分学校，无视教学规律，随意践踏国家制定的休假制度，星期天上课补课。学生在极其疲劳的情况下，迷迷糊糊的状态中学习。睡眠不足，上课打瞌睡，作业不能完成，对学习失去兴趣，逐渐地厌恶学习，放弃学习，成绩一落千丈。这种恶性循环，好心办坏事的现象，也是有目共睹的。
严重违反教学规律、无视国家制度的做法，都将是事倍功半、劳民伤财、得不偿失，并且要付出沉重代价的。这些错误做法，与科学发展观是完全背道而驰的。
为了教育事业的蓬勃而又科学的发展，我们必须加大教育战线监督力度，凡是不按国家制定的教育路线方针政策去做的人，一定要给予查办，情节严重的要绳之以法，因为错误的教育比伪劣产品对社会的危害更大。
对社会上所开办的网吧，要24小时监控，把中小学生上网现象，
当做大事来抓，并且督促学校加强道德教育、文体教育、劳动锻炼教育。要让学校真正成为学生的乐园，青年之家，让学生在校园里幸福快乐地成长，让他们感觉到，在学校比在其他地方更安全，更舒适，更幸福，更有收获感。
此外，我们还要不断改革高考制度，录取要真正从德智体美劳几方面综合考虑，不能只考虑成绩而忽视其他。这样才公平，才有利于教学，才能选拔和培养出社会需要的合格人才。
二、关注社会成员的素质提高
社会各行各业，都有着一只庞大的劳动队伍，各成员的素质培养，也迫在眉睫。抓生产抓科研的同时，也要抓好思想道德教育，爱国主义教育，文明礼貌教育，行为规范教育工作。感动中国人物翟默，拥有一腔爱国之情，他依靠一艘无动力帆船，高挂中华人民共和国国旗，从2007年2月6日至2009年8月16日，冒着生命危险，经历了大风大浪，费尽千辛万苦，历经40多个国家，行程35000海里。他的环球航行，感动国人，震动世界。如果他没有为国争光，没有强烈的爱国之心，顽强的意志，能征服一切困难，取得这一辉煌成就吗 ？从翟默身上，我们看到了一个社会公民的素质的重要。一个人拥有了爱国之心，大公无私，奋不顾身，英勇奋斗，他对国家对人民必将做出巨大的贡献。他们是祖国的希望，人民的希望，未来的希望。
当前，我国拥有数以亿计的农民工队伍，他们已经成为我国城市建设的中坚力量，他们来自农村，思想素质，文化素质，亟待提高。素质决定一切。他们的素质，也程度不同地体现着我国国民的的整体素质。特别是出国打工的农民工，他直接代表了我国的形象，提高他们的素质，刻不容缓。
建议为农民工提供一定的培训环境，通过培训考试，促进和提高他们的素质，并与他们的上岗、待遇挂起钩来，发放素质教育合格证。这样做，不仅不会影响生产，反而会大大提高生产进度，“磨镰不误砍柴工”。河南农民工、在浙江温州打工的郭小亮，路遇飞贼，他见义勇为，用自行车向飞贼的摩托车砸去，夺回了被抢去的挎包，送给了受害者。英雄壮举，感动国人。这样的英雄，代表了农民工的高大形象，他的思想素质超越常人，培养一大批这样的农民工，将会使我们的社会更加安定，是企业的生产速度、经济效益、社会效益大大提高。
关注农民工的素质教育，就是关注我国的社会稳定，社会发展，关注我国在全世界人民心目中的形象。这是一项长期而又艰巨的任务，为了我国的繁荣昌盛，长治久安，我们一定要花大气力圆满完成这项任务。
全民素质教育，对全面落实科学发展观有着十分重要的作用。全民素质教育，功在当代，利在千秋。
