文教视点_第21页_中华文教网

数学教学中培养学生主体意识

湖南龙山县第五小学向芳建构主义理论认为，人的认识本质是主体的建构过程，只有以学生为中心充分发挥其主体作用，才能使学生主动构建知识。发展性教学是以学生为主体，通...
2011-11-28

走下课堂的鲁迅作品

读鲁迅，无数的人读他坚硬如铁的铮铮傲骨，更读他言枪词剑的犀利。“看看，看看这泱泱华夏，有谁能与鲁迅先生并驾？鲁迅先生于黑暗之中投枪掷匕，对白色恐怖更是百发百中，...
2011-11-28

努力创设情境让学生在浓厚的氛围中学习

文 / 田芹徐芹众所周知，语言的学习需要一个环境和氛围，同时，语言归根结底还是用来应用和交际的，所以，在小学英语的学习中，努力为学生创设一个良好的英语氛围就显得尤...
2011-11-28

新形势下农村小学英语教学现状与改进

河南安阳县辛村乡南辛村小学孙改荣英语日益成为国际交往的重要工具，根据教育部部署，自2002年秋季开始，乡镇小学逐步开设英语课程。农村小学英语课开设已近10年，但实际...
2011-11-22

在课堂教学中发展学生的数学素养

河南省安阳县柏庄镇一中张书莉关键词：数学课堂情景思维情感数学素养实际应用摘要：教育的首要职能是促进学生的发展，这就要求教师不仅要教给学生学科内容，更要培养...
2011-11-22

轻松做少先队辅导员

江苏省淮安市淮阴区实验小学席秀梅面对年龄很小的孩子，怎样调动他们的主动性、创造性，把辅导员老师从繁重、繁琐的工作中解脱出来呢？一、要真心诚意的爱孩子。 “亲其...
2011-11-21

人生无憾自丰盈

淄博临淄晏婴小学郭春玲不管是什么样的孩子，爱是最好的教育，而表达爱，最好的办法是欢喜、奖励和赞赏。每一个人都有他存在的价值，没有任何一个人有资格去否定另一个人...
2011-11-21

从起步抓好写字让优雅伴随人生

山东省淄博市临淄区辛店中心小学李明辉周亮从事多年的语文教学，特别是一连教了两个一年级的语文，我对学生的写字入体有了自己的些许理解。拼音学完后就步入了正规的写字...
2011-11-21

武汉女教师“三问”打动教育部长

你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？6年来，武汉市汉阳区钟家村小学教师桂贤娣几乎每周都要问自己这三个问题。 2011年9月6日，桂贤娣被评为全国...
2011-11-14

小学教育尝试突破性教育禁区与孩子公开谈论性

小学教师刘娅军试图给11岁的学生讲解人类生殖器官时，她发现自己很难开口。当这位40多岁的老师还是个小女孩时，中国父母对孩子“我是从哪里来的”这一问题最常见的回答是...
2011-11-14

关注少儿情绪，建构高效英语课堂

北京市昌平区长陵学校李鹏情感态度被列为《英语新课程标准》的首要目标。情感教学要求教师在教学过程中，在充分考虑和关注学生的肯定情绪和否定情绪的同时，充分调动学生...
2011-11-14

人的个性是地球上最美的“花朵”

——个性化作文教育谈...
2011-11-14

农村中小学素质教育偏差透视：只追求主课分数

在中小学诸门课程当中，有这样几门课常常被人为地划到所谓的“副课”当中，比如政治、历史、地理，音乐、体育、美术，其中历史、地理、生物在某些地区或学校被叫做“小三课...
2011-11-07

“学习型”语文阅读教学应走个性化之路

文／李清乐论文提要：个性化教学是推进素质教育的有力举措。在小学语文课堂教学中必须有效地针对学生的差异，充分转变课堂组织形式，以努力培养学生感悟的独立性，使教学...
2011-11-07

师爱的表达

文／田志丰热爱学生是教师特有的一种宝贵职业情感，也是人民教师必备的道德素质。教师对学生的爱，是非血缘关系的爱，是类对类的爱。师爱是一种充满科学精神的、普遍的、...
2011-11-07

浅谈和谐师生关系的建立

杨丽学校教育就是把人培养好、塑造好。建立和谐的师生关系对于做好这一工程起着至关重要的作用。苏霍姆林斯基说过：“没有不想成为好孩子的儿童，要让每个学生都抬起头来...
2011-11-07

山东潍坊、吉林松原试点中小学教师评“教授” 职称天花板怎么捅

中小学可以设置正高职称（相当于“大学教授”），这一利好消息捅破了中小学职称评定中存在20余年的“天花板”，也着实在这个收获的季节让全国1000多万中小学教师有了新的盼...
2011-10-31

让幼儿在快乐中学习语言

贵州省仁怀市实验幼儿园杨应红研究证明，婴幼儿的语言智能是一个自主习得的过程，而并不是成人教、认的结果。只有孩子有了兴趣和主动性，他的语言智能才能够得到充分的发...
2011-10-31

以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心

山西省永和县城关小学常爱红兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力。当学生对一门学科或某种知识有了浓厚的兴趣，就会在学习中表现出极大的自觉性、积极性和创造性。...
2011-10-31

尊重学生人格保护学生自尊

廖红梅在我多年的教育教学工作中，一直牢记着著名教育家霍姆林斯基的一句名言：“在影响学生内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的每一个角落——人的自尊心。”它使我...
2011-10-31

用论语的思想指导小学生的英语学习

文 / 万兴红随着全球一体化的进一步推进，英语作为一种国际语言越来越受到大家的重视，在义务教育阶段如何提高小学英语教学质量是摆在每个英语教师面前的一道难题，也是...
2011-10-24

英语阅读理解之我见

山东莱州夏邱中学李永英英语阅读是英语学习重要的一部分，培养学生阅读能力是英语教学的关键。阅读能力的培养有助于提高学生听、说、读、写能力，巩固语言知识，激发学...
2011-10-24

如何在体育教学中促进学生素质的全面发展

文/孙得利根据体育课以室外课为主的特点以及小学生活泼好动、思维灵活的特性，只有采取新颖有效的教学方法和手段，提高他们的学习兴趣，才能使学生带着饱满的情绪积极主动...
2011-10-24

一堂团辅课后的思考

湖南省宁乡县玉潭镇实验小学袁明娥五月份，在杭州学习考察期间，听了一堂团体心理辅导课——《逛市...
2011-10-24

在古诗词阅读教学中培养学生能力

文 / 刘志泉中学生学习古诗词，是提高语文素养的重要途径，也是全面发展和终身发展的基础，我们在教学中教学生学习古诗词、诵读古诗词，要着力于整体感知，充分发挥诗词所...
2011-10-24

教育评价是充满真诚爱的评价

文/伊兆锋陈静课堂教学中的评价至关重要，它总是伴随着教学的始终，贯穿于整个课堂。缺少激励的课堂如一潭死水，缺乏生机，嚼之无味，精妙的评价语言如急风骤雨，能掀起...
2011-10-24

把微笑给全体学生

文/尹燕科胡维航在工作中，我一直信奉“严师出高徒”这句名言，所以，我往往板着脸，给学生一副冷面孔。天长日久，学生看到我，都规规矩矩，本来热闹的教室，我只要走进...
2011-10-24

从细节看龙源

——山东省莱州市夏邱中学赴龙源学校考察教师体会...
2011-10-24

对中学生的德育培养之我见

河南省浚县小河镇第三初级中学杨辉近年来，一些存在于青少年学生之中的人格扭曲，道德沦丧现象，向社会敲响了警钟。从浙江的中学生徐力杀母，到北京的朱宇杀母。从云南的...
2011-10-24

浅谈语文课堂中的文学艺术魅力

文/ 徐美娥管恩政语文教学从近期目标来说是为了让学生掌握各种文学知识，而从长远目标来看则是为了继承传统国学、彰显文学功利、弘扬人文精神、提高国人素质、挖掘文学艺...
2011-10-24

要为农村留守生撑起一片蓝天

目前，父母双方或单方长期外出务工的农村留守生越业越多，据调查，这部分学生由于情感失落，心理较为脆弱，不少学生不同程度地存在自闭症、孤独症等心理疾病，直接影响着他...
2011-10-24

课比天大

“上课”，多么熟悉的声音。这样的声音，有的和蔼，有的威严，有的悦耳，有的嘶哑。这样的声音，陪我们多少年风和雨。伴随着这样的声音，一批批学生不断成长成才，走向成功...
2011-10-24

如何培养农村初中学生的美术兴趣

文 / 陈卫东初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但能培养学...
2011-10-17

浅谈班主任工作中的德育教育

徐丽羽摘要：班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。要把一个班级群体建设成一个真正的班集体，需要班主任付出艰辛的、...
2011-10-17

初中英语如何激发学生的兴趣

山东省诸城市百尺河镇百尺河初中崔树业当今中学，特别是城镇中学和农村中学，许多学生存在着因认为英语“难学”而产生的“厌学”情绪。如何扭转这种局面，已经引起广大...
2011-10-17

让语文教学生活化

贵州省桐梓县狮溪镇三合小学梁焱新课改提出让课程走向生活，课程要面向儿童的生活世界和社会实践；教学活动必须尊重学生已有知识和生活经验；倡导自主、合作、探究的学习...
2011-10-17

让小学语文教学与生活衔接

边昌亮美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等”。教材中的一篇篇课文都是反映社会生活或说明自然现象的。但课文中反映的生活或说明的现象毕竟是间接的。必须...
2011-10-17

浅谈数学素养

文／李明举提高学生“数学素养”是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分，也是社会发展与经济建设的需要。实施这一目标，数学教师起着主导性作用。如何在实...
2011-10-17

语文教学中创新意识的培养

安阳县铜冶镇东街学校罗彩霞所谓创新，是指在前人或他人已经发现或发明的成果的基础上，能够作出新的发现、提出新的见解、开拓新的领域、解决新的问题、创造新的事物，或...
2011-10-17

既要教书，又要育人

----略谈在小学语文教学中渗透德育...
2011-10-17

数字语言的神奇魅力

贺卫东数字虽是一种数学语言，是数学的骨髓，但它在汉语言文学中运用也很广泛，古典诗词、对联、熟语等语言形式中常常能见到它的身影。不仅用法灵活，形式出彩，而且表意...
2011-10-17

再谈“自主学习”

山东省兖州市大安镇大安中学丁秀丽近几年来，学习各个著名的教学名家、教学流派或名校的教学经验。随着教育教学理论的增多与教学反思的不断深入，成功教学的共性——自主...
2011-10-17

对初中政治开卷考试的体会

陕西省合阳县同家庄镇中学乔冰刚一、开卷考试是相对于闭卷考试而言的，开卷考试中的“开”，是指课本和其他相关资料。通常也说，开卷考试就是在考试中，考生可以参阅课本...
2011-10-10

让兴趣成为物理教学的“敲门砖”

山东省兖州市大安镇大安中学夏侯洪流物理是一门以实验为基...
2011-10-10

一个苹果与两种思想

——让学生在语文课堂中学会合作，学会学习...
2011-10-10

教学中培养幼儿学习兴趣经验点滴

甘肃省成县幼儿园李爱花我国著名心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成...
2011-10-10

浅谈高中地理课堂教学的趣味化

山东省诸城市实验中学赵龙德爱因斯坦有句名言：“兴趣--是最好的老师...
2011-10-10

如何培养学生在语文学习中的创新精神

虞城县芒种桥二中刘云笔者认为在语文教学中，应激发学生的内在潜能，培养学生的创新精神，以发展学生个性。那么，语文教师如何在教学中培养学生的创新精神呢？一、树立创...
2011-10-10

浅谈“八字方针”在历史教学中的应用

河南省安阳县永和乡第二初级中学刘青利在“八字方针”——预习、讨论、展示、指导提出以后，我就在想如何将它们应用到历史教学中去，经过一年的教学实践得出以下体会：一...
2011-10-10

让每个学生都抬起头来

河南省安阳县永和乡第二初级中学张保太我们强调“因材施教”，“让每个孩子都抬起头来”。因为人才及其智能存在着个别差异。造成学生个别差异的原因有很多种，其中最主要...
2011-10-10

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