、苏晓明
新课程标准强调以学生发展为本。重视激发学生体育健身的兴趣，增强学生体质、促进学生身心全面发展。如何让学生对体育感兴趣，积极参加，全力投入，是提高体育教学效果的重要手段。
一、 明确阶段性学习目标，提高体育教学重要性，培养学生学习兴趣
在每学期开学的第一节体育课上，让学生了解体育教学的重要性，认识到只有德、智、体全面发展才能成为一名合格的人才，让学生明确教学内容、目标及考核内容、评分标准，各项目在学期总评分中所占的比例等。学生想不想学，有没有收获，直接影响学习效率，如何让学生自己想学、有兴趣的去学？我们要以学生的特点、兴趣爱好入手，合理安排教学内容、方法，创造良好的课堂气氛。要让不同层次的学生体验到成功的愉悦，使学生保持良好的学习心境和热情。
二、制定合适的教学目标，提出恰当的学习要求，保持学生学习兴趣
体育课上教师会制定一个较为科学合理的目标，并让学生明确目标，有目地学习，要告知学生高中阶段的基本目标。让学生知道为什么学，学习过程中应注意各方面能力的提高、德育修养的提升。结合实际制定教学目标，突出教学重点和难点。合适的教学目标，能保持学生学习兴趣。
三、营造和谐的教学氛围，诱发学生学习兴趣
良好的学习氛围，能让学生产生积极的情绪，更好地诱发学生的学习兴趣。在体育教学中，要营造一种平等、民主、和谐的学习氛围。教师要注意发扬民主，面带微笑，运用面部表情、眼神、姿势等肢体语言，对学生的学习给予鼓励、肯定和赞许，激起学生相应的积极情感，让学生在练习中体验到学习的快乐。教师要引领学生思考找学习的巧门，调动他们的学习积极性。
四、采用多样的教学手段，多元的学习方式，激发学生学习兴趣
采用不同的教学手段和学习方式，直接影响着学生的学习兴趣和学习效果。教学中教师必须遵循科学，综合考虑各种因素选取适当的教学手段，合理地进行组合。如启发式教学，体验式学习、接受式学习等多元学习方式的综合运用，关注学生发展需要，为学生学练留有自主选择余地和发展空间，能有效提高学生的学习兴趣。
五、体验成功，在快乐中提高兴趣
兴趣与成功相辅相成。教师在教学中应注意用成功来激发学生的兴趣。在体育教学中，对学生学习情况给予及时、正面评价，直接影响着学生的心理活动。使学生常常沉浸在成功的喜悦中，从而加深对体育课的感情，提高学习兴趣。
总之，培养、激发和提高学生的学习兴趣是我们体育教师的重要工作，也是提高体育教学效果的有效方法。
（新疆巴楚县第二中学）
