课改前沿_第34页_中华文教网

小学数学课堂教学反思

泰戈尔有一句名言说得好“我们把世界看错了,却反而说世界欺骗了我们”。我们面对的是少年儿童,是有鲜明个性的活生生的人,每一个儿童都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅...
2013-03-25

浅析阅读教学提高学生素养

一个中学语文的课堂应该是这样的课堂，教师那满身的书香气息；师生积极的讨论交流；学生们那虽稚嫩的声音，但却充满着情感。感染着整个课堂。每个人，在教与学中其乐融融。...
2013-03-25

把教材当做“导火索”

内容摘要：在课堂教学中，如果能立足教材，超越教材，把教材当做“导火索”，当做“起跳板”，注意要使教学内容能达到“着火点”；设情感激发点；设思维展开点；设心灵交流...
2013-03-19

在小学英语教学中要注重培养学生学习的兴趣

素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本的，以尊重学生的主体和主动精神，开发人的智慧，形成人的健全个性为根本特征的教育。教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点...
2013-03-19

如何提高学生对数学的学习兴趣

数学具有理论性、抽象性、逻辑性和解决问题广泛性等特点。在教学课堂中往往显得枯燥乏味，各种怪异符号让学生没有了学习的兴趣，失去了学习数学的动力，造成数学成绩的不佳...
2013-03-19

浅谈后进生转化的教学体会

后进生通常是指那些学习成绩差，缺乏自信心，逆反心理严重，纪律作风涣散，行为习惯不良，自我期望值低，思想品德等方面暂时落后的学生群体。而转化后进生工作是教师一项复...
2013-03-19

语文课堂改革之我见

随着素质教育的提出，全国各地都在如火如荼地进行语文教学的改革，但现行的教学中也不难发现，多数教师是愈来愈不会教，学生也越来越不知道怎么学了。近段时间我一直在反思...
2013-03-12

浅谈语文教学中的美育

摘要：语文教学过程实际上是审美活动过程。现行教材中包含了众多审美因素，如美的意境、美的情感、美的语言，教师有效地利用每一篇优美的佳作，根据学生的知识范围，对学生...
2013-03-11

浅谈小学生数学语言表达能力的培养

在教学实践中，我发现一个现象，很多学生会解题，但要让他说出自己的思考过程却很困难。例如一道应用题，往往只能回答如何列算式，至于每一步求什么，不知其然。如果一道应...
2013-03-11

激情高效的数学课堂教学初探

教师的魅力在于激情，高效的课堂需要激情。苏霍姆林斯曾说过：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考。”激情是一种强烈的情感，它能让人兴...
2013-03-11

合作教学在初中政治教学中的运用

初中政治作为学生在成长过程中思想进步过程中一个重要的学习课程，得到了学校、教师和学生的普遍重视。在政治教学过程中，合作教学是一个能够积极推进师生交流，能够激发学...
2013-03-11

浅谈生物教学中学生兴趣的培养

教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。爱国斯坦说过“兴趣是最好的老师”。对于中学生来说，兴趣是推动他们进行学习活动的内在动力，有了强烈的兴趣驱...
2013-03-11

美术教育是促进儿童智力发展和培养各种能力的重要手段

美术教育是一个比较特殊的学科。有其独持的教育规律，在儿童漫长的成长过程中，如能科学地将美术教育知识传授给他们，将会对儿童知识面的拓宽、想象力的丰富、形象思维的发...
2013-03-11

小学语文课堂上最主要的是培养学生学习的兴趣

《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基...
2013-03-11

语文课堂多给学生展示的机会

目前随着课改的不断深入，语文教材的不断更新，同时新课标、新理念的提出，倡导民主、合作、探究式的学习方式，要求我们广大语文教师必须以生动活泼的教学模式，代替传统的...
2013-03-11

如何开展初中英语阅读教学

英语作为一门语言学科，主要在于听、说、读、写等方面的学习。英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。中学英语教材...
2013-03-11

图片新闻

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2013-03-11

浅谈初中英语课堂教学导入与呈现技巧

导入是指在一个心的教学内容和活动开始时，组织学生进行课前的心理准备和知识准备，引导学生进行学习的行为方式。引导的方法得当，语言生动活泼，可以安定学生的情绪，集中...
2013-03-01

让班集体成为学生个性飞扬的舞台

班集体是培养学生个性成长的摇篮，作为班主任，需要遵循学生心理成长规律，要以发展学生个性为出发点和归宿，把握并尊重每个学生的个性，因人制宜，因材施教，使每个学生的...
2013-02-28

如何让初中数学课堂教学“活力四射”

问题是数学发展的重要动力，发现问题、分析问题、解决问题进而指导人类的各个领域是数学的根本特性。教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑、再生疑、再质...
2013-02-28

小议数学教学中的情感教学

人的情感是丰富的，影响情感的因素也是多方面的，就数学教学的情感因素而论，可以分为学生自身的情感因素和教学环境中的情感因素两类。所谓数学情感教学，就是指教师在数学...
2013-02-06

高中生物教学中如何引导学生发挥想象力

“知识就是力量”，但想象力比知识更重要。想象力必将是新世纪人类进行创新的思想基...
2013-01-28

如何增强思想品德课的吸引力

课堂的生命力在于对学生的吸引力，让学生愿意听你的课。在课堂教学具体操作中要让思想品德课教学魅力无限，吸引学生，切实提高教学效果。也就是说，要在同样的时间成本下追...
2013-01-28

“自主、合作、探究”式学习方式的探讨

【摘要】转变学生学习语文观念，用现代学习法学习语文。联系时代实际特点，在社会生存的需要上激发学生自觉学习的责任感。作为教师要提供“自主、合作、探究”学习情境，提...
2013-01-28

提高小学英语课堂教学实效性的尝试

新《英语课程标准》提出了全新的教学理念，要求树立以学生为本的指导思想，提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。由此可以看出，教学方式的转变是英语课程改...
2013-01-26

开展文学活动，发展幼儿思维能力

【摘要】思维能力是智力发展的基...
2013-01-26

试谈初中地理教学中的目标教学

目标教学是现代教育探索与实践的一项重要教育内容。它面向全体学生，目的是使绝大部分学生达标。让课堂教学能真正体现素质教育，这是我们广大教育工作者积极追求的目标。通...
2013-01-26

对高中文言文教学的几点认识

【摘要】《高中语文教学大纲》要求学生能“阅读浅易文言文的能力”，因此，文言文如同现代文、诗歌和作文一样既是中学语文教学的一个重要内容，又是中学语文考核的重要内容...
2013-01-26

“磨”出来的精彩与乐趣

——记《粉刷匠》一课的磨课经历...
2013-01-26

新课改下教师应具有五种基本能力

随着课改的深入，教师的基本功也在不断变革。原有的“三字一话”以及规范教案的书写，都是需要继承和发扬的。然而，在新课改中，许多新的“内功”应运而生，综合起来有五种...
2013-01-26

六项有效教学策略助推高效课堂

实施高效课堂构建六项有效教学策略，在师生关系上，要以学生为中心，突出学生的主体地位，教师扮演支持者、辅助者、合作者的角色；在教与学的关系上，以学习为中心，强调学...
2013-01-26

让体育教学动起来

体育新课标赋予体育课堂新的内涵，要求学生在体育课堂中，不仅仅强健体魄更重要的是激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。一节好的体育课，就得让学生动起来，促进...
2013-01-18

提高政治课堂教学效果初探

学校是培养“四化”建设人才的重要基地，而政治课教学是这块基地的主阵地。作为一位政治教师，要完成新进期政治课“教书育人”的特殊任务，责任光荣且艰巨。如何提高思想政...
2013-01-18

让学生多样化阅读可提高语文综合能力

高中学生对课外阅读有一定热情、有一这基...
2013-01-18

谈谈初中语文教学中的语感培养

叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我认为最要紧的是训练语感。”吕叔湘先生也曾经说过：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”可见，培养学生语感在语文教...
2013-01-17

浅谈调控策略在初中英语阅读教学中的运用

阅读是人类的一种独特的认知活动过程，在这一过程中，从字词识别、句子理解，直到课文意义的建构，包含着一系列复杂的认知活动过程，能有效阅读的学生必定对自己的认知活动...
2013-01-17

怎样处理好新教材教学中的几个关系

语文教学改革，主要以优化课堂教学结构等渠道提高教学效率，达到减负增效，增强学生素质的目的，从而全面推进学生的语文素质教育。因此，在教学实践中，应特别注重学生创新...
2013-01-07

初探电教媒体与英语教学的整合

在小学英语教学中，小学生缺乏真正用英语交际的场合，缺乏外语环境，这难免要影响他们学习英语的兴趣和积极性。因此，在英语教学中运用多媒体课件，为学生创造一种逼真、形...
2013-01-07

利用现代教育技术，增大课堂信息容量

决定课堂容量的一个重要因素是学生的接受能力，现代教育技术给了学生多重感官刺激，加快了学生的理解进程，增强了学生的认知能力，拓展了师生交流的渠道，提高了课堂教学的...
2013-01-07

“五心”兼备是中职学校班主任的上岗证

【摘要】中职学校的学生多来自中考的落榜生或经济较困难家庭的子弟，综合素质一般低于普通高中学生，因此教育难度较大，对班主任的要求也较高。如何才能胜任中职学校的班...
2013-01-07

浅谈合作学习在物理教学中的应用

物理新课程标准提出了“ 以学生发展为本 ” 的教育理念， “合作学习”的教学方法是对传统教学组织形式的一种突破和补充，也是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学...
2013-01-04

在数学教学中如何激发学生的学习兴趣

著名的教育家赞可夫说过：“如果学生对所学的知识内容产生兴趣，将成为学习的巨大推动力”。由此可见，兴趣是调动学生学习积极性的重要因素。只有当学生对所学的知识发生浓...
2013-01-04

初中英语词汇教学的探讨

一、词汇教学的重要性词汇是语言的三要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法...
2013-01-04

探究学习应注意的五个问题

在实施新课程改革的过程中，探究学习是课改研究的重要内容。如何让学生做好探究学习，通过教育实践，我们认为需要注意以下六方面问题。 1、注意观察与调查大脑获得的外界...
2013-01-04

小学语文课高效课堂初探

提高语文教学效率，这是当前语文教学改革的重要课题，也是实施素质教育的重要课题。要提高语文教学效率，关键在于提高语文课堂教学效率。那么，我们的语文教师在实际教学工...
2013-01-04

浅谈布置作业的有效途径

文/刘传军信东宁教师布置作业的目的，应该是为了进一步巩固课堂上所学的知识，拓宽学生的知识面和视野，激发学生的求知欲和学习兴趣，培养学生发现问题、分析问题和解决问...
2013-01-03

关于打造高效课堂的几点建议

文 / 赵大志我们在课堂教学中的确还存在这样那样不尽如人意的地方，距离创建高效课堂的要求还有一定的差异，结合今年我县打造高效课堂之机，谈一些感想，希望能够对大家的...
2013-01-03

浅论高中历史学科综合能力的培养

文 / 赵志成历史学科能力是一种综合能力，它包含学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表述历史问题的能力等一般能力，也包含用辩证唯物主义和历史唯物主...
2013-01-03

高中语文课前五分钟能力训练至关重要

文 / 孙妮妮课前五分钟能力训练是一种用时不多，学生能力却如雨后春笋不见其长而日有所增的有效活动，它以训练学生听、说能力为主要目的，以广阔的社会生活和学生的所思...
2013-01-03

谈基层农业科技推广培训对策

当前，我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化发展阶段，农业和农村发展越来越依赖于科技进步和劳动者素质的提高，农业科技推广培训在两者之间发挥着重要的桥...
2012-12-25

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