“爱”教给我什么是教育
——班主任家访感悟
山东省高密市开发区中学 岳玲
家访是班主任开展工作的一个重要手段。走进学生家庭，有时就是走近了学生的心灵。对于一个教育者来说，一个学生只不过是五十分之一，或是一百分之一；而对于一个家庭来说，每一个孩子都是百分之百。教育者只有给予每个学生百分之百的关爱，才能赢得家长百分之百的理解与支持。在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，有时胜过多少天苦口婆心的教育、训导。沟通，从心开始。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触。
杜超原本是一个乐观向上，正直阳光的男孩子，但在放寒假前我发现他一段时间干什么事情都提不起神来，换之而来的是一副大人才有的忧郁。通过侧面了解才知道他的父母在他今年十月刚刚离异了，并且当时还展开了一场夺子大战， 杜超的情绪受到了严重影响，成绩直线下降。
记得是放假前的一天，我接到了杜超妈妈的电话，她在电话中诉说了对孩子的思念，想让我做工作见孩子一面，离异几个月了，她都没有见到孩子，因为孩子的奶奶和父亲拒接母子相见。我理解小群妈妈的心情，就决定做一下杜超的工作。在我婉转的表达了杜超妈妈的想法后，杜超的眼圈泛红了，但眼泪始终没有掉下来，最后他说不想见妈妈，他恨她，我问为什么，他讲的理由一听就是大人教的。我尊重他的想法，但我不想大人们之间的恩怨迁移到一个孩子的身上，教师的责任感也促使我一定要找孩子的家人聊一聊，便萌生了家访的念头，寒假里我终于达成心愿。
进入杜超的家，没有想象中的邋遢，小群奶奶是一个干练的慈祥老人，在讲明来意后，杜超奶奶向我讲述了他父母的离异，由于这件事，杜超奶奶对他妈妈充满了怨恨，所以在孩子面前经常说她的不是，我无权评价他们之间的对否，但我对孩子的表现表示了担忧，并且我也阐述了自己的想法。为了孩子的健康成长，大人要放下恩怨，共同担当起教育孩子的责任，母爱是不能替代的，只有在爱的教育下，才能培养出身心健全的孩子。在我的劝说下，奶奶也承认以前做法的不妥，表示在适当的时候可以让他们母子见面。我感到很欣慰，似乎又看到了那个一脸灿烂笑容的杜超......
在回来的路上我不禁想起了这样一句话：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”单亲家庭的孩子在家庭遇到变故时，往往心灵受伤，从而关闭与同学、老师交流的窗户。爱是打开他们心扉的钥匙，是缝合心灵创伤的灵丹妙药。只要我们投入自己的爱心，真心去帮助他们，关心他们，教育他们，为他们撑一片温馨的天空，这些孩子都会走出心灵的阴影，沐浴在温暖自由的阳光中。
