如何规划学生素质的发展方向
文/王永利
最为现代社会的学生，是否会认真的反思一下自己，正确的认识一下自己，科学的评价一下自己，切实的规划一下自己，持恒的去实践一下自己，找一找自己在社会生活中的位置与坐标，每个人都能在自己的记忆里深深地刻下自己昨天的影子，今天的理想，明天的行动，后天的结果。所以，如何规划学生的发展方向是首要解决的问题。
今天的素质决定明天的成就，我们每个人在素质上的努力方向，也是学校教育的发展方向是：以语言说服，以能力征服，以智慧拥有，以人格魅力感染。也是我们每个人走向成功的四个重要条件。
一、 以语言说服
语言表达是沟通能力的培养，人和人之间靠的就是语言的交流和沟通，通过语言的交流，让别人能明白你想做什么，想得到什么，懂了你的想法，理解了你的思想，才会认可你、接受你、支持你。要有活跃的思想和善于沟通的语言，不爱说话，没有交际能力，无法用语言表达自己的思想和内心想法，就会处在始终不被别人理解的地步上，只有你用语言表达出来，让别人理解你，才能够得到别人的认可、支持和帮助，有的同学回到家里不善于和父母沟通，父母根本不知道他在想什么，反过来他还认为父母不理解他，时间长了，便形成以沉默来对抗，如果你主动的用语言来说服父母或者老师，从而得到了父母和老师的认可，就会得到他们的支持。
另外，会说话只是生理功能，能说话才是语言技巧，所以，要善于找到语言的切入点，并且要使你的语言具有感召力、说服力，要善于沟通，有良好的交际能力，要充分抓住语言的知识性、新颖性、吸引性、广泛性，要通过语言来引领对方的思想，就象赵本山忽悠范伟一样，能用语言把你说上道，充分地利用好语言的说服功能，必须有要良好的知识基础和语言技巧。应聘工作的时候，要以语言形式展现自己的知识与才华，如果没有良好的知识基础，对业务知识就容易产生言尽词穷的困境。
二、 以能力征服
当你以语言说服了别人，使别人认识了你、认同了你，也接受了你，那么，进而你就要展示一下自己的能力，证明自己的语言所表现的真实性，不学无术，没有生活技能，无用的人，连基本的生存能力都没有，给你一碗米，你都做不熟，就会饿死，要注重培养自己的能力。即：说到做到。到公司招聘也是一样的，有理论，更需要实践，当别人被你的能力所征服了，那么就会极为的相信你，只有相信你，才会支持和拥护你。我们现在的青少年，有一大部分人天天不学无术，迷恋上网、玩游戏、打架或者过早的沉迷于感情的漩涡里，这样走向社会，如果没有父母的庇护，可能都生存不下去，可以思考一下，以同学们现在的条件，有能力给自己所爱的人生活上的保障吗？能为自己的行为负起什么样的责任吗？所以，这时候的承诺，就会变得空洞，是根本不能负责和不能实现的空话，真正聪明的人，这个年龄段是正是努力培养自己的能力最好时机，积蓄力量，一旦步入社会之后，才会有所成就，最起码可以生存立命，应该脚踏实地的去积蓄能力，这样，才有资格为自己的行为承担责任。才能用能力来证明自己。成功的金安塔是需要无数相信你、支持你的人来充当塔基的，否则，你就永远成走不上塔尖。
三、 以智慧来拥有
在你说服了对方，也征服了对方之后，那么你会采取什么样的方法、形式来得到你想得到的呢？这就体现了你的智慧，孙殡说：我要和你打仗。于是他写了战书，用语言陈述了我为什么要打你，这就是说，我行王道，我替天行道，你太荒淫无道了，残暴，民不聊生，而后，出兵示强以展示能力，展示了自己的强兵猛将来震慑对方，你看我能打过你吧，这就是以能力来征服对方；再次，孙膑使用了兵法，即策略和计谋，应用智慧，来打败了对方，也就是孙子兵法，说服了领导，个人的能力得到了领导的认可，那么就要以个人不同的方法、策略来得到工作，都是你拥有这份工作的一个手段和策略，是智慧的体现。那么，我们得到了自己想要的，最终的目的不是拿到手就完事了，而是想永久的拥有，或者稳定的拥有，你以什么来达到这一最终的目的呢，那就要靠你的人格魅力。
四、 以人格魅力来感染
如果已经达到了自己的即时目的，实现了拥有，那么，如何能够持续、稳定、发展、恒久的拥有呢，这必然要靠你的人格魅力。这里的人格魅力即包括前述的三个方面说、能、智，也包括自身的形象、气质、品德、思想等等。一个男生，要努力做到拥有绅士的风度，一个女生要做到温文尔雅，有良好的人格魅力，才具有强的吸引力，有才华没有品德是不可以的。一个人的人格魅力是最为重要的，它即包括了你的德养，也包括了你的能养。每个人 都应该 做到：不该拿的钱，一分不能拿了，拿了，你可能就要付出巨大的代价，血的或者生命的代价，不该说的话，坚决不能说，说了，可能就会惹祸上身，不该交的人，坚决不能交，交了会害了你，不该做的事情，坚决不能做，做了，会害人害已的，保持自己良好的品德和原则是最为重要的。唐皇李世民的用人策略：首选使用德才兼备的贤人，再次使用德高望重的良人，最后选择使用呼去挥来的庸人就是极为听话、听话就行的人，坚决不用有才无德的小人。我想说：德以治胜，法以治利，能以治财，言以治用。人的品德修养是最为重要的，做事先做人，连做人都做不好，怎么能做好事情呢？从我国建国以来的四代领导人的治国策略上，也充分体现了仁德是根本。毛泽东（霸主）以武力打天下，建国创业，党指挥枪，枪杆子里出政权，阶级斗争在一定范围内长期存在， “以武治胜”；邓小平（英主）是保天下，穷人受气，落后就挨打，改革开放，经济建设为中心，发展是硬道理“以能治胜”理财保天下，富民强国安天下；江泽民（福主）是稳天下，天下太平，“以法治胜”；胡锦涛（慧主）是治天下就是创造和谐社会“以德治胜”，和谐发展，提倡仁德治国，是孔家思想学的应用，他们这些治国思想符合时代发展需要、社会进步潮流和中国的实际国情，所以都属于大智慧。
总之，语言是知识的有声表达，能力是知识的力量表达，智慧是知识的应用表达，人格魅力是知识的升华表达，所以，更好的学习知识，有渊博的知识宽度、深度、角度，才是学生走向人生成功的根本动力。规划出怎样的素质方向就规划出怎样的人生，从四个方面培养自己，必将成为社会发展与进步的推动者，也会在未来的人生道路上风起云涌、激情豪迈。
作者：黑龙江省佳木斯市职业学院教育系
